《劳动教育》课程,本着培养学生劳动树德、劳动增智、劳动强体、劳动育美的劳动观,并落实立德树人根本任务,实现知行合一,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生不仅可以在学习中树立正确的劳动观念,具有必备的劳动能力,养成良好的劳动习惯和品质,还可以形成诚实守信、吃苦耐劳的品质,使学生毕业后更好地适应社会,有利于学生综合素质的培养。工程训练与创新学院从2022年秋季学期开始,每年承担全校近3000本科学生的劳动教育教学任务,由全校9名专职教师开展授课工作。《劳动教育》课程教学内容如下:
章节 |
名称 |
主要内容 |
重难点关键词 |
学时 |
类型 |
1 |
言传身教——劳动与劳动教育 |
劳动 劳动教育 |
劳动的含义、分类和目的; 劳动教育的含义与目标; 劳动教育的内容、途径; 专业教育、创新创业教育中的劳动教育产教融合的开展人才培养模式的改变。 |
4 |
理论、实践活动 |
2 |
坚定不移——劳动价值观与劳动精神 |
劳动观念 劳动精神 |
马克思主义劳动价值观; 中国特色社会主义劳动价值观择业、就业与创业观奋斗精神、劳模精神、工匠精神“三个文化”与劳动精神。 |
4 |
理论、实践活动 |
3 |
修身养性——劳动思想、态度与品质 |
劳动思想 劳动态度 劳动品质 |
尊重劳动和劳动者杜绝错误的劳动;思想热爱劳动、诚实劳动、主动劳动、合法劳动吃苦耐劳、爱岗敬业、珍惜劳动成果。 |
4 |
理论、实践活动 |
4 |
出类拔萃——劳动知识与能力素养 |
劳动知识与能力 劳动与创新 劳动与合作 |
劳动知识、劳动能力新知识、新技术、新工艺、新方法的运用; 社会主义的劳动关系、劳动分工与团队合作。 |
4 |
理论、实践活动 |
5 |
自立自强——劳动与生活 |
个人生活事务 勤工助学 |
培养生活劳动习惯个人生活劳动带来的积极影响; 勤工助学的好处与深入认识。 |
4 |
理论、实践活动 |
6 |
脚踏实地——劳动与职业 |
实习与实训 职业劳动 |
实习与劳动; 工程训练与劳动; 职业道德; 生产劳动; 服务劳动。 |
4 |
理论、实践活动 |
7 |
助人为乐——劳动与社会实践 |
社会劳动 实践活动 |
社会劳动的意义、常见形式; 三支一扶; 大学生志愿服务西部计划青年红色筑梦之旅。 |
4 |
理论、实践活动 |
8/9 |
万无一失——劳动安全与卫生 |
劳动安全 劳动卫生 |
劳动安全意识的提高; 劳动安全基本防范知识; 劳动保护; 重大疫情、灾害等危机的应对; 劳动场所的整理; “三废”的处理。 |
4 |
理论、实践活动 |