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工程训练中心教学事故认定和处理办法
2017-05-04 15:04   审核人:

(试行)

教学工作是工程训练中心的中心工作,良好的教学秩序是教学工作正常运行、教学质量稳步提高的重要保证。为进一步加强日常教学管理,稳定正常教学秩序,严肃教学纪律,完善教学质量监控体系,依据沈阳建筑大学有关政策,结合中心具体情况,特制定本办法。

第一条 教学事故的界定

  “教学事故”是指教师、教学管理人员、教学辅助人员和其他直接责任人员在教学活动(教学、管理、后勤保障等)中由于行为人的过失,违反有关规定,影响正常教学秩序,对正常教学工作、教学活动、教学质量造成不良影响,给学校、学生及有关人员带来一定损失的行为。

第二条 教学事故处理办法

1、对发生教学事故责任者,本人应写出检查并填写《沈阳建筑大学工程训练中心教学事故调查认定书》交中心办公室备案,取消本年度个人所有评优资格。对发生教学事故者,必须在本部门给予公开批评教育,并在中心通报,对严重教学事故上报学校主管部门。

2、对一学年内发生多次教学事故或特别严重的教学事故的部门单位,给予全中心通报批评,取消部门年终评优资格,并分别给予本部门主要相关领导通报批评,直至降级或免职处分

第三条 教学事故处理程序及要求

1、教学事故发生后,由责任人、事故发现人或发现单位填写《沈阳建筑大学工程训练中心教学事故调查认定书》,并由所在部门进行核查后报中心办公室。

2、中心办公室受理后及时将《沈阳建筑大学工程训练中心教学事故调查认定书》送达中心主管主任审查。

3、中心教学指导委员会根据事实认定事故级别并提出处理意见。一般教学事故的处理意见,由办公室签发签署意见后上报主任并通报全中心,严重教学事故的处理意见上报中心主任,由主任办公会合议通过后通报全中心并上报学校主管部门。

4、教学事故的初步处理意见应由中心办公室填写《工程训练中心教学事故通知单》,并送达事故责任人,事故责任人如对处理意见有异议,可在被告知后两个工作日内提出申诉,逾期将视为无异议。

5、教学事故发生后,事故责任者须立即向所属部门报告事故发生经过,由于非主观因素造成的教学事故,且事后能积极主动挽回损失的,可酌情减轻处理级别,逾期两日未向所属单位报告事故发生经过视为故意隐瞒事故,将加重处理。对教学事故任何人均有权向中心或学校纪检监察部门举报。

6、各教学部门、教学主管和办公室要加强对教学秩序的监督和检查,无论以何种形式发现的教学事故,各部门和中心必须在十个工作日内调查、落实并处理完毕。若超出期限或处理不当,将追究有关领导责任。

第四条 本办法自发布之日起执行,本办法解释权在中心办公室。

附录:教学事故分类与级别

一、实践教学类

序号

        

级别

1

在教学中散布违反四项基本原则的言论或淫秽内容或煽动学生不稳定情绪者

严重

2

指导教师未按要求着装,造成重大安全设备事故者,或使学生造成较严重人身伤害事故者

3

指导教师在学生实训场所吵架、骂人、打架

4

无正当理由拒不接受或擅自更改教学计划安排,严重影响正常教学秩序

5

未提交请假或请假未准而缺课、缺岗

6

由于监护、管理不力或擅离岗位,在实践教学过程中出现设备安全事故者

7

未办理停调课手续而擅自缺课、停课、调课者;迟到或提前下课15分钟以上者

8

有辱骂、体罚或其它严重损害学生身心健康等行为者

一般

9

擅自减少教学大纲规定的教学内容和学时超过1/3

10

不编写学期授课计划或没有教案上课者

11

教师只挂名不上课者,操作指导人员不对学生进行指导者

12

学生发生轻微人身伤害安全事故,指导教师未按教学要求课前讲解安全操作和注意事项,或发生事故时指导教师不在实训现场,或未按要求着装

13

无特殊原因上课迟到或提前下课5分钟以上者

14

酒后上课者

15

未按授课计划完成教学任务,实际授课情况与教学计划进度相差超过总学时10%者,或大部分学生未完成既定训练任务,学生反映强烈

16

疏于监管,学生现场纪律混乱,有打牌、游戏或早退现象者,影响教学的正常进行

17

教学设备(实验用品)等不能正常使用,影响教学正常进行者

18

上课时间接打手机或无故终止上课,离开教室者

19

未办理手续,擅自委托其他教师代课者(主要指理论课)

20

在实践教学过程中不按要求巡回指导、不认真指导学生实践操作,擅自离开实践场地者

21

实训操作教学未按要求着装,未造成人身、设备安全事故者

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、教学保障类

序号

        

级别

1

采购伪劣教学用品,影响教学者,造成较大影响者

严重

2

已到上课时间,指导教师未打开教室或实验室,使教学延迟进行或无法进行者

一般

3

未经教学主管同意,占用教学场所而导致课程延迟进行或无法进行者

4

因工作失误造成停电、停水,使课程、实训中断或无法进行者

5

接教室、实验室、实训设备报修通知后,未能及时维修,导致教学无法进行者

6

教学材料采购、供应、准备不及时,影响教学者

7

工具、材料、衣物领用不及时,影响训练教学的正常进行

                                 

 

                              工程训练中心

                                                二〇一六年一月二十日

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